家长别急，孩子的终身生命力更重要

很多初三学生家长现在是焦虑的，因为当下正是初升高自主招生考试火热进行的阶段。大家忙着到处咨询，到处报名，外地的想来成都求学，初中上公立学校的希望考上知名的私立高中。在接待家长咨询的过程中我们发现他们并没有太多关注高考重点率、学校出没出状元、学校历史是否悠久、校园漂不漂亮等等，他们更关心学校的办学理念、学校的管理、师资力量，考虑学校是否适合自己的孩子，私立学校还要考虑办学实力等。 我们的校长李俊深知家长的期盼和疑惑，他的宣讲在哪里，哪里的家长在会后都会将他团团围住，因为他太有思想了，而且更有行动，有成果。他提出“严师出高徒”、“培养孩子终身的竞争力”。

成都外国语学校高新校区教学楼

“许多家长追求名校，但是，其实考进北大清华的孩子未必一定具有竞争力，北大清华的毕业生中，真正取得成就的人的比例，并不比一般大学高多少，所以，好的学习成绩与孩子的终身竞争力是两个完全不同的概念。”新东方教育科技集团董事长俞敏洪说。针对中国家长多寄希望于考试与升学来“望子成龙”的心态，李俊校长也认为教育的目的是让每个人得到自我完善，让生活更美好。“修身正心，格物致知”，高考并非培养孩子的终极目标，考试更并非衡量优秀的唯一标准。去年11月李校长受邀参加了“第九届新东方家庭教育高峰论坛”，该论坛围绕“改变的时代：父母角色的重新定位”的主题，深度探讨了社会转型对教育的冲击、家庭培养孩子的目标，以及当代父母的角色分工等议题，旨在帮助新时代父母重新定位角色，以期促进家庭和谐，引领孩子拥有无限广阔的精神生活。

李俊校长最近非常忙碌，各学校、教育主管部门和教育服务机构邀请他做专题讲座，传播诠释他的教育理念和教育理想，听众包括家长、学生、教育工作者。李校长自称“是一个从一线教师逐渐成长起来的技术型学校管理者”，他的讲座内容丰富、实在。他是原“实外”副校长，成都市委宣传部命名的“成都市十佳思想政治工作者”。 李俊校长教学成绩斐然，深谙学科教学之道 ；德育工作辉煌，深谙班级教育之道；校风建设突出，深谙学校管理之道；学术视野广阔，深谙教育反思之道。 李校长提出“培养孩子终身的竞争力”理念，一是基于他深厚的人文素养和人文关怀，二是基于他多年在外国语学校的德育工作实践和经验，三是基于当下社会环境对教育提出的丰富学生心灵、提升综合素养的要求。

思想的碰撞，理念的认同

李俊校长这位“学生思想和心灵的导师”为“成外高新”学子们终身的竞争力奠基提供了四大保障：

1、安全健康和美丽舒适的校园：

生态园林化、数字信息化、居学舒适化、环境育人化。

　　 2、爱生敬业和水平一流的师资队伍：

超过三分之二是来自全国各地知名高中的名优教师，专业水平过硬、 教学业绩突出、师德修养良好。此外，还包括了来自国内外名校的优秀毕业生。他们有来自北京师范大学、华中师范大学、西南大学等教育部直属师范院校的毕业生，也有来自北京体育大学、四川大学、西南交通大学、电子科技大学、香港浸会大学等国内综合性重点高校，立志扎根中学教育的硕士、博士研究生；还有来自英国爱丁堡大学、英国曼彻斯特大学和美国伊利诺伊州立大学等欧美名校的“海归”硕士。

3、培养终身竞争力的四大课程体系：

（1）部颁标准课程：

（2）人格引领课程

（3）视野拓展课程

（4）创新实践课程

4、引领学生茁壮成长的校园文化（校风）：

创建充满跑步声、歌声和笑声的快乐型校园 ，追求卓越、孜孜以求的学习型校园， “气质高雅、谈吐文雅、举止优雅”的文明型校园。

智者的回答

“成外高新”把“培养孩子终身的竞争力”作为办学核心思想，学校将在校园文化建设、师资培训、课程设置、校园活动、对外交流等方面统一规划，科学实施，高效务实地形成自己的办学特色，让教师有教育理想，让学生有精神追求。

所以，家长别急，为孩子找到一所适合于他或她的中学，慢慢拓宽他们的视野，培养终身的竞争力（或者生命力吧）。首先我们家长自己要拓宽视野，做好父母角色的重新定位，让教育包含更多的内容，让孩子成长为一个“大写的人”！