取精用弘，持之以恒

“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，在这春光明媚、草长莺飞的季节里，成都外国语学校高新校区的新教师培训活动已跟随春天的脚步迈入了纵深阶段，各位老师在成外本部跟随各自的指导老师，力求深入教学活动的每一个环节，用心体悟。以下是我校部分老师实习的心得体会。

敢于放手，让学生学会自我管理

班主任并不是事无巨细必躬行，在事务性工作上应该放手让学生多参与。我在跟班过程中，观察到班主任老师总是看似优哉游哉，尤其是在小班会的时候，大多都只是在教室里走两圈，而学生都是安静认真地做自己的事。不过，这并不是说班主任的存在没有必要，而是当班级建立起自己的制度，当班干部可以发挥管理作用的时候，班主任只需要陪伴监督即可。如果班主任在这些具体事务上管得太多太严，这无疑剥夺了学生实现自我管理、自我教育的机会。其实，班主任需要承担并推敲的是做决策，因为做决策对学生来说可能会超出他们的认知范围，而这正是需要班主任来引导的地方。只有学会了合理放手，才能让学生获得最大化的锻炼和进步。

——化学老师 徐洪琳

正确处理备课内容与课堂实践的关系

我们在教学中需要注意，备课的内容未必全部都要拿进课堂。有时候，我们会陷入这样的误区。总认为自己准备的内容，应当全部教授给学生，这样才能提升学生的知识量与扩展他们的知识面。殊不知，这样的课堂，可能会由于案例太多，详略不当，反而使学生学得吃力，课堂杂乱无章，教学效果差。因而，在备课的时候，需要同时处理好教材、学生与教法之间的关系。只有“吃透”教材、把握其精髓，能够根据课堂的具体情况与学生的接受程度，灵活机动地调整教学内容与节奏，才能够提升课堂的吸引力，充分调动学生学习的兴趣和参与课堂的积极性。除此之外，如何在课堂中有效地开展活动，设置好活动规则，兼顾知识点的落实和课堂秩序的维护，如何取得活动与知识、课堂生动性与学术性的双赢，还需要我们在教学实践的过程中认真思考。

——政治老师 胡颖

语文课堂内容丰富的重要性

这种丰富不是滥竽充数，而是精挑细选。高中的课文是精选出来的，极具代表性。每一篇课文背后都有非常多的相关知识需要教师引申出来，而且是巧妙地引申。所引内容不但要与课堂内容紧密相关，而且要能够有效启发学生的思维，扩展学生的知识面。同时还要指导学生有针对性的去筛选有助于学习的知识内容。正所谓举一反三，教师引申的内容不是学生所学内容的全部，而是一个索引；课堂也不是学生学习的终点，而是起点。课堂内容的丰富是为了让学生更积极地在课外进行探索。作为教师，应该更多地为学生提供文本相关内容，指导学生不断拓展个人知识面，从而行成一种学习的良性循环。

——语文老师 李佳欣

英语课堂活动之“头脑风暴”及个人展示

“头脑风暴”既可以用于课堂引入，也可以用于复习。在课堂开始的时候使用，可以使学生较为快速的进入学习状态，打开学生的思路，引发他们的兴趣。在具体抽问的过程中，“头脑风暴”可以让学生的口语得到有效的锻炼。举Natural Disaster这个单元为例。教师在讲解过程中可先提问: "What kinds of disasters do you know?"在学生回答的过程中，老师可以在黑板上画出思维导图，并进行下一个提问:"What are there features?"并由此画出二级分支。当然也可以叫学生自己上来写，不懂的词汇可以查。这样做既锻炼了学生的拼写能力，也扩充了他们的常用词汇量。在复习过程中，这种树状图可以帮助学生回忆相关知识点，查漏补缺，将知识系统化。

成外的每个班基本上都有个人展示这样的活动。学生通过头一天的准备，既了解了新闻时事，又提高了归纳能力。当天的host陈述后，台下的学生会陈述自己的经历。之后，host会对其他学生的陈述进行归纳和总结。最后一步是改错，学生边听边记下其他同学在说话时犯下的错误，加以改正，出现的生词给出展示，最后由老师进行总结，并补充改错。总的来说这个活动不仅是有效的，而且很高效。因为它锻炼了学生的听力理解、口语表达、信息改错、归纳总结等多方面的能力。

——英语老师 邱锐锋

如何上好一堂体育课

本周有幸上了四节高一的体育课，授课内容为篮球的高低手运球，通过授课，我有了以下几点收获：

首先，作为体育老师在户外进行体育教学，一定要声音洪亮，正确使用口令组织教学，并要提前考虑到光照、场地、学生人数等因素对教学站位的影响，切勿在排队和整队的过程中乱用口令浪费时间。

其次，体育课是让学生充分享受运动乐趣的课程，教师在教学过程中一定要精讲多练，让学生充分参与到运动中来。必须要培养学生的运动兴趣，在课程内容设置上不能过于单一；要丰富练习方法和组织游戏化教学，甚至可以让动作规范的同学出列做示范，提高学生的积极性；同时要注意因材施教，从我教学的四个班级来说，男生的基础比女生好，但女生学习的积极性很高，因此可以灵活教学，给男生增加动作难度，女生保持基本练习难度即可。

最重要的一点就是安全问题，体育课不论上什么内容，老师都一定要和学生讲好安全问题，在布置练习任务的时候，要充分拉开学生间练习的距离，制定好练习的规则。

——体育老师 姚远

从班级管理到课堂教学，从课前准备到课中讲授再到课后反思，从知识传递到身体锻炼，以上几位老师给我们分享了他们各自的学习经验。万紫千红春满园，春天是一个诗意的季节，也是一个耕耘的季节。通过此次培训，老师们将理论付诸实践，对教学有了更加切己更加深入的认识。春天的播种是为了秋天的收获，期待我们相聚在一个硕果累累的金秋。