发挥集体智慧，提升教研水平，促进共同进步 ——记成都外国语学校高新校区历史组的教研活动
成外高新历史组是一支专业素质优异、实力与活力并存、信念坚定、充满激情的教师队伍，为了实现“把懵懂少年培养成为智慧青年”的目标而不懈努力。
自本学期开学以来，在校领导的关怀和全体教师的团结协作下，历史组的各项活动均有条不紊地进行。其中，全组参与的第一项重要的活动便是今年9月的蜀都杯历史教师说课教学大赛。由于这次活动时间紧迫，并要求使用新版的《中外历史纲要》教科书，历史组决定全体共同参与，由吴怡婷老师参加比赛，全体成员共同参加赛事的筹备。
经过全体讨论，历史组决定以《中外历史纲要（上册）》第22课“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”作为参赛课题，由教研组长鲁筱老师牵头，全体成员充分利用课余时间展开紧张而有序的准备工作。由于这个课题容量大、内容多，经过多次讨论，决定将参赛的重点放在对土地革命战争的说课上，并将“实事求是”这一马克思主义中国化的精髓作为本课的立意。
（吴怡婷老师讲课课件）
（吴怡婷老师在高二·12班试讲赛课题目）
（历史组全体成员参与听课、评课）
（教研组组长鲁筱老师指导吴怡婷老师的参赛准备工作）
在全组成员的通力协作下，吴老师获得了初赛的一等奖，并顺利进入了决赛。全组成员紧接着便进入了紧张的第二轮磨课。在复赛的前一天晚上，高三历史组的鲁筱、唐忠梅、兰杨三位老师和高二历史组的薛冬平、袁亚男两位老师一直在协助吴老师进行细节上的处理和调整，每一条时间轴、每一段文字和每一张图片的增删都经过了反复斟酌。高一历史组的熊斌老师和李洋晓老师也在10点半晚自习结束后到磨课的办公室提出了自己的意见和建议。最终，吴老师以说课90.02分、讲课92.1分的优异成绩获得了此次赛课的区一等奖。
（赛前磨课）
在整个蜀都杯说课教学大赛的过程中，历史组的全体成员积极参与、团结协作，充分发挥集体智慧，克服了准备时间不足、比赛用书与现行教材不通用等困难，取得了良好的效果。
除此之外，历史组全体成员还积极参加主题为“家国情怀视域下的高考历史全国卷价值导向类试题综合研究”的第四届领航杯高考试题与课堂教学改进团队比赛，并一同前往高新区教师发展中心观摩、学习了整场决赛。不论是参与竞赛还是观摩、学习，其目的都在于“以赛促学，以研促教”，总结经验教训，提升团队的教学、教研能力。
（历史组全体成员积极参加领航杯团队竞赛）
目前，历史组的各项工作都在按照预定计划进行。高二、高三历史组已经完成了本学期的“转转课”即公开课。其中，鲁筱老师主讲《微专题——古代中国社会转型时期专题复习》；兰杨老师主讲《明清时期的思想文化专题复习》；唐忠梅老师主讲《高三一轮复习：近代中国民族资本主义经济的发展》；薛冬平老师主讲《顺乎世界之潮流》；袁亚男老师主讲《新文化运动》。李俊校长、杜东副校长、张盛副校长等领导莅临指导，并提出了宝贵的意见和建议；历史组全体成员均参与听课、评课。
（唐忠梅老师在高三·12班上公开课，历史组全体成员听课）
在“转转课”活动中，历史组全体成员积极落实智慧课堂的要求，设计新颖、思路清晰、目标明确、方式灵活，充分展示了各自的教学风格和百花齐放的教学风采。每一节“转转课”结束后，历史组全体成员都参加评课，提出自己的意见和建议，实现共同进步。
（兰杨老师在高三·10班上公开课，历史组全体成员听课）
（袁亚男老师在高二·11班上公开课，历史组全体教师参与听课和评课）
（薛冬平老师在高二·9班上公开课，历史组全体成员参与听课、评课，李俊校长、杜东副校长、张盛副校长等领导莅临指导并提出意见和建议）
（历史组全体成员参加评课，总结经验教训）
根据集团中心组和学校的要求，历史组在今后将继续进行包括但不限于公开课、外出教研、参加或观摩竞赛等各种类型的各种教学教研活动，以提升全体成员、特别是青年教师的教学技能。历史组将着重进行青年教师的磨课、录课工作，并总结经验教训、形成教学反思文本。同时，历史组还将强化对近年的高考真题、诊断性考试试题的研究，以试题为导向做好教研工作，并在日常教学过程中加入新课标和新教材的内容，不断探索新的教学方法。
（历史组集体教研，李俊校长莅临指导）
（各年级备课组分组讨论）
根据李俊校长的建议，历史组在今后的工作中，会将公开课系列化、形成示范课，并进行课例研讨。鉴于目前教学、教研中存在的一些问题，历史组将根据实际情况对听课安排做出一些调整，做到集体备课和相互听课、评课。进一步地提升教学质量。
（李俊校长莅临指导历史组新教师招聘工作）
近期将要进行的是目前正在筹备的高一历史组的“转转课”。其中，熊斌老师主讲《辛亥革命》，李洋晓老师主讲《德意志帝国的君主立宪制》。届时，李俊校长等校领导将莅临指导并提出意见和建议，历史组全体成员将参与听课和评课，并从中探索新的教学方法，为创造高效的智慧课堂而不断开拓创新、努力奋斗。