适应时代发展，铸就智慧课堂 ——记李俊校长“来一场课堂的革命”专题培训

为帮助全校教师更好地适应时代的发展，铸就充满智慧的课堂，10月21日下午，李俊校长为全体教师开展了一堂题为“来一场课堂的革命” 的专题培训，成都外国语学校高新校区全体教职员工参加了本次专题培训。李校长从以下几个方面和老师们分享。

首先，这次“教育革命”的背景，即“知识经济背景下的教育革命”。李校长首先指出，党的十九大后，中共中央和国务院关于教育改革的文件是最多最集中的，“教育为什么要改革？怎么改？我们该怎么适应？”

我们经历了农业经济背景下的教育、工业经济背景下的教育。今天人类社会进入了知识经济时代，随着生产力的发展，教育也必须与时俱进。

其次，李校长向老师介绍了知识经济时代的时代特征，即“知识更新快、知识才能产生经济神话、综合国力的竞争是人才——创新——教育的竞争”。

李校长介绍了时代对教育的要求以及教育的目标，指出：知识经济时代下人才培养三核心——终身学习、创新思维、与人合作。李校长还解读了近期国家关于教育的新政策。

第三，李校长又就“我们应怎样适应时代”这个问题进行了深入地分析，指出教师应该去思考我们面临的问题，思考“成外高新”的教育思想该如何理解和践行。

李校长再一次对我校教育思想进行阐述。

我们的教育目标就是“培养学生的终身发展力”，“把懵懂少年培养为智慧青年”；李校长提出问题，什么是智慧？“智慧就是能够帮助学生运用自己的智力与体力在适当的时候把正确的资讯组合起来，进行理智的思考然后做出正确选择的能力。”李校长结合语文课文《烛之武退秦师》烛之武的语言智慧进行解释。再提出，智慧何来？李校长引用卢梭的话：教育应该培养的自然人就是要通过教育达到能够“用自己的眼睛去看，用自己的心去想，然后运用自己的理智去判断。” 所以，我们提倡的教育理念就是“唤醒生命内力”，什么是生命内力？每个生命都是可以盛开的花朵，一个优秀的老师从来不会 抱怨学生差，我们就是打开生命内力的宝库，“化腐朽为 神奇”！怎样“唤醒”？ 让学生端正其学习态度、养成其学习习惯、优化其学习方法。

接下来李校长就“智慧课堂”为全体老师作了具体阐释：“培养学生智慧的课堂，老师充满教育智慧的课堂——老师的智慧与智慧的学生”。

智慧课堂的要领是目标引领的课堂、问题生成的课堂、思维有深度的课堂、师生互动的课堂、全员参与的课堂。其中“目标的引领”指我们的课程目标应该设置为“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”，问题的生成要有“指向性、启发性、思维性”，思维要有“深度、高度、广度”，师生互动要形成“老师导、学生悟”的模式，师生全员参与，确保每一个学生都成为课堂的主人。

紧接着李校长还给全体教师传授了“智慧课堂”的几大技巧：将生活知识化，将知识生活化，引导学生体验“角色”和“角度”， 引导学生“入景生情”。

最后，李校长以一句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”来勉励老师们在教学过程中践行“智慧课堂”的理念。老师们听了这场培训，深受启发，获益良多，力争做一个智慧的老师，教出智慧的青年。