成外高新2019年秋季“新进教师培训会”召开

　 　为了让新进教师全面认识和理解学校的办学思想、培养目标、教育理念和办学特色，明确学校的治校方略和工作规范，增强努力的方向性和工作的实效性，2019年8月18日，成都外国语学校高新校区在学术报告厅（二）举行了为期一天的“新进教师培训会”，近60名新进教师参加了会议。

　 　培训会由张盛副校长主持，分上、下午两个时段进行。上午9:00至12:00由杜东副校长和张盛副校长主讲，下午2:30-5:30由李俊校长主讲。

　 　杜东副校长作了题为“凝心聚力求高新，擘画探路筑杏坛”的报告。报告从五个方面对学校的师资队伍、教师生活软环境、教师专业发展体系、教学常规要求、智慧课堂生成等进行了详细讲解。杜东副校长在报告中说：我们的老师不是“同行”而是“同道”，我们的“同道文化”就是“营造有安全感、归属感、幸福感的精神家园”，就是要让在成外高新从教的同道享受到家的温馨；我们有完善的“教师专业发展体系”，我们的一个规划、三个工程、“3+1”四个抓手、五个项目和“四五”教研机制，就是专门为教师精心打造的成长平台；我们制订的教学常规“八认真”、推门听课制度、晚自习要求，是督促教师敬业尽责、促进教师发展的长效机制；我们的“智慧课堂”三大环节，更是引领教师成长、培养学生终身发展力的教学模式。

　 　张盛副校长的报告共分两个专题，一是“成实外教育外语特色”，一是“关于职称、继教若干问题的说明”。在第一个专题中，张校介绍了“外国语学校的发展历史”、“外国语学校的相关标准”、“外国语学校学术机构”、“外国语学校外语特色取得的成果”等，还重点介绍了“成外高新的外语特色建设”。他说，成外高新的外语特色既有集团特色延续，也有自己的特点，我们把外语教学作为培养学生终身发展力的智慧之翼，在提高学生的外语运用能力上下功夫，注重培养学生的国际视野、国际理解、跨文化意识和人文素养，为孩子们走向世界，成为世界公民铺好中西文化融合之路。在第二个专题中，张盛副校长从教师的切身利益出发，对职称的作用、评职工作的时间、评职的条件、职称申报的材料以及教师继续教育的学分标准、参培途径等均作了详尽讲述。

　 　下午，李俊校长作了题为“智慧的教育和教育的智慧”的专题讲座。讲座从三个方面铺开，一是高中的教育目标，二是成外高新的顶层设计，三是培养智慧青年的教育策略。李俊校长告诉大家，成外高新的办学宗旨是“立德树人，办人民满意的学校”；教育目标是“培养学生的终身发展力”，就是把学生从懵懂少年培养为智慧少年；教育理念是“唤醒生命内力，培养核心素养，奠基幸福人生”；教育方法是贯彻“严师出高徒”的思想，严格管理、真情关爱；校训是“修身正心、格物致知”；教风是“唤醒潜能，关注发展”；学风是“乐学善思，增长智慧”。李校长引经据典，结合当前的教育形势对学校的办学思想和办学策略逐一进行了详细解读。在谈到学校培养智慧青年的策略时，李校长说，“关注学生健康，打造运动与健康校园；以严格的管理、优良的校风为学生铸魂；以智慧课堂生成学生智慧；以启迪智慧的校本课程增长学生智慧；大兴教育反思之风，不断提高学校教育教学水平”就是我们培养智慧青年的五大保证。