泱泱天府有容乃大，真情班会震撼人心 ——记成外高新第二届主题班会大赛（一）
人杰地灵古蜀国，群英荟萃锦官城。
弘扬传统树新风，共铸华夏复兴梦。
主题班会是学校德育工作的主阵地，是班主任开展学生思想教育活动的重要途径。为了进一步构建全员育人工作体系，充分发挥主题班会的育人功能，进一步增强班集体凝聚力，促进学风建设，引领学生成长成才，打造符合时代需求，具有特色的班级文化。2019年4月15日，成都外国语高新校区第二届主题班会大赛在学术报告厅二隆重开启。本次班会大赛的主题是“扬天府文化放飞青春理想，育强国之志实践报国之行”。在第一天的比赛中，四位班主任老师基于古蜀都深厚的历史文化底蕴，传承天府文化精神内涵，带领学生一起从不同角度进行探究，呈现了四堂精彩纷呈、震撼人心的班会课。
首先是何军老师带来主题班会课《天府文化》，何老师以成都市的由来引入，从交通、经济、空间、艺术等方面对成都进行了介绍。“肃清桎梏路八方，九天一都迎万国。”成都市道路交通网不断向周边拓宽，再加上新技术的应用与突破，必将造就“成都速度”；“碧蓝万顷一成都，锦盛繁华五云高。”成都经济迅速发展，天府新区就是其中迅速崛起的一颗璀璨的明珠；“花朝晴日红尘染，乘醉卧听竹林声。”代表着创新理念的生活美学的竹里、庇护所的设计，体现了人类的智慧和创新；“川人终爱陈街巷，千曲唱尽万戏兴。”以宽窄巷子为代表的古色古香的陈街老巷，以及中国戏曲宝库中的瑰宝——川剧，都深受广大市民的青睐。在详细了解了天府之都历史及发展现状之后，学生们积极交流分享自己的收获、感想。何老师整堂课思路清晰，学生参与度极高，资料的搜集和课件的制作都是由学生负责完成。在弘扬传统天府文化的同时，也启发学生在发展中思考以后的生存方式。
高二14班陈霞老师通过蜀都词人苏东坡的故事引入班会主题——学会宽容，善待他人。陈老师首先以学生最为熟悉的微信聊天表情引起学生的思考，不但能够激发学生的兴趣，调动学生的积极性，也能引导学生更深入地思考问题。接着就以“你最喜欢谁？”的班级调查进行分析，展示学生之间的相互评价，并请得票最多的“友善宽容”代表发表自己的感言，教师借机启发学生向身边的榜样学习。这样贴近学生生活的例子，更能让学生入情、入境、入心。接下来陈老师又援引古今中外几个典型例子进一步阐释宽容的深刻内涵。以诸葛亮七擒孟获的故事揭示宽容的智慧，成就大小取决于是否懂得宽容；以古希腊神话中海格力斯与仇恨袋的故事，启发学生宽容别人就是宽容自己；又以阿拉伯传说故事则告诉学生要宽容别人，才有更多的朋友。为让了学生更深入地体会宽容他人的重要性，陈老师又以真实情景再现启发学生思考。高中生在成长过程中要注重换位思考，遇到问题，需冷静思考，这也是成外高新所提倡的把懵懂少年培养成智慧青年的育人目标。最后陈老师以雨果的话结束课堂：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”整堂课注重问题的生成，做到知行合一、情感深入，带给学生心灵的震撼，引起情感的共鸣。
高一10班李模佳老师带来题为“乐观包容”的主题班会。李老师首先以微笑弥勒的图片引起学生的思考：大肚能容天下难容之事，开口便笑世上可笑之人，进而引出班会主题——乐观包容。李老师通过三则发人深省的案例启发学生思考如何包容他人。通过学生“上课画画”事件让学生明白，老师的包容能够赢得学生的尊重。又分析贴近学生生活的“宿舍风波”案例，告诉学生人与人之间存在着各种各样的差异，要做到“和而不同，求同存异”，要学会真诚接纳、尊重、理解、原谅他人，要有“为他人着想的善良，根植于内心的修养”。第三则案例通过老禅师和小禅师的故事、拿破仑与富尔顿的故事启发学生要善于包容，利人利己。智慧课堂既讲求深度学习，又要求做到全员参与。智慧的班会课，定时能够深入学生内心，震撼他们的心灵。李老师请学生分享自己身边的事例，学生敞开心扉，细细回想自己身边的案例，品味其中的包容与感动，真情自然流露，在课堂上向包容自己的朋友表达真诚的谢意，达到了主题班会的德行目标。
高一7班宋快轮老师从友善公益的角度，呼吁学生与社会一起行动。通过学生曾经关注过的贫困山区的人和事，引发学生思考：自己可以为公益做些什么？发动社会的力量有时更能及时有效地解决问题。在实践过程中又要注意一些问题，给人予鱼解决当下问题，授人予渔解决长远问题，公益不仅是物质的，也是文化、知识、精神的。人贵有自尊，人更需要表里如一，懂得感恩，心如止水。组织开展公益活动，体现了助人为乐的高贵品质和关心公益事业、勇于承担社会责任、为社会无私奉献的精神风貌，能够给公众留下可以信任的美好印象，从而赢得公众的赞美和良好的声誉。学生参加公益活动，亲身接触和体验社会的各个方面，由此加深对社会的认识，这对学生的成长和发展必定有很大的帮助。开展公益活动对学生内在素质和外在能力的培养都有极大的帮助，可以有效促进学生进一步了解社会，实现自我价值，激发学生对社会的责任感和使命感，以一颗善良之心为公益活动贡献自己的力量。
比赛结束后，三位校长对今天的班会课进行了点评。李俊校长强调主题班会要做到“四要”，主题要突出、德行要生成，心灵要震撼，行动要落实。主题班会就是要解决学生成长中暴露出问题，老师要联系贴近学生生活的事例进行分析，用榜样的力量教育同学，更能深入学生的内心。高中生的主题班会，不是简单的说理，而是深入的剖析中，是发自内心深处的价值判断。做到“知行合一”，就是要做到德行价值与个人行动之间的统一。杜东副校长注重班会的课堂目标、德性生成，强调学生情感态度与价值观的养成。而对天府文化的解读，既要有一定的深度，又要选择从学生的实际出发的材料，做到“从学生中来，到学生中去”。张盛副校长指出，班会课堂要紧扣主题包容，援引历史典故、身边事例进行阐释；还可以从人性、心理、社会因素等方面进行思考深入思考，使课堂达到一定的思想高度。
“君子量不极，胸吞百川流。”在第一场比赛中，四位老师的课堂入情、入心，真情动人，不仅让学生了解天府文化的内涵，对宽容有了更深入地理解。在这过程中也产生了一股强大的凝聚力，促进班级学生的团结友善，更以真诚的交流加深了师生之间的了解，成为密切师生关系的重要纽带。接下来还会呈现出更多精彩的课堂，且让我们拭目以待。