国际访学生体验记(四)‖理科，英语讲授之物理和生物

美国弗吉尼亚州SSSAS学校师生访学成外高新期间，学校安排了两位英语水平较高的物理老师袁潇和生物老师冯莉用英语讲授理科课程，中美学生同听一堂课。

物理课的主要内容是牛顿第三定律。袁潇老师以《流浪地球》片段展示，既引出地球如何能被推离太阳系的问题，也向美国学生展现中国科幻片的重要突破，然后以实验探究为主体，中美学生操作，交流，总结得到牛顿第三定律的内容。在了解基本定律后，袁老师深层挖掘定律描述之外包含的物理意义，解释鸡蛋碰石头，蛋碎石头完好的原因，理清容易误导学生认为两者间相互作用力不同的原因，同时讨论如何能在拔河比赛中获得成功的方法。

最后结合课堂开始之前提出的问题，展示神州十一号载人飞船升空视频，解释在现实与电影中应用牛顿第三定律能取得的巨大成就。通过袁老师的讲练结合，同学们在最短的时间内做到了将课堂所学运用到生活中。美国学生也表示袁老师的物理课给他们的中国之旅留下了深刻的印象。

冯莉老师在大学期间除了主攻生物专业，还兼修了英语双学位，特别是研究生阶段师从外专千人计划专家Kazuei Mita教授，这样的经历让她完全能够用英语教学。癌症目前已经成为全世界各国高发的疾病，面对癌症，我们不需要马上恐慌，更重要的是我们如何健康地生活进而避免癌细胞的产生，于是冯老师选择了Cancerous Cells 这一课题进行教学。冯老师首先引用国际著名期刊CA杂志上的一篇名为《2018癌症数据报告》的论文数据，让学生了解到近年来癌症病发率和死亡率在不断提高，接着一起讨论了什么是癌症，为什么人们会得癌症，引出人体内癌细胞的特点及其产生原因，然后结合生活常识介绍了致癌因子的作用和导致细胞癌变的机制。最后，回到现实生活中，让学生讨论并总结如何更好地预防癌症发生。

整节课冯莉老师娓娓道来，重点突出，详略得当，很好地将生物专业知识与英语相融合，不仅让成外高新的学生有机会体验到双语教学的先进，而且课堂中还让中美学生展开激烈的讨论，彼此用英语沟通，真正做到了将生物知识与国际接轨，为学生开拓了生物学的国际化视野。