成外高新高2018级师生及家长动员大会召开

殚精竭虑，唤醒生命内力；攻坚克难，培养智慧青年。

为帮助高一学生及家长解除文理分科之后的疑惑，理性对待面临的问题和挑战，明确今后学习的目标与任务，2019年3月1日下午三点，成外高新在学术报告厅（一）举行了一次题为“殚精竭虑，唤醒生命内力促发展；攻坚克难，培养智慧青年领风骚”的师生及家长动员大会。本次大会采取学生、家长及教师三位一体的模式，师生及家长同座，家校共建，师生同心，三股力量形成强大的合力，以更好地促进学生的成长与发展。

　　　　　　　　　　会议由高一年级主任孙祥全老师主持。

会议伊始，李俊校长以“文理分科意味着什么？”入题，强调文理分科是学生人生中的第一次重大选择，是决定人生高度的决战时刻，是学生该觉悟、清醒的重要时刻，更是学生该行动、努力的关键时刻。

随后李校长明确了高中三年的教育目标。成外高新的教育目标是培养学生的终身发展力，把学生从懵懂少年培养为智慧青年。李校长强调，智慧就是“能明察眼下，预见未来；见之能明，行之能成”，是学生在成长过程中，通过不断学习、思考、践行，甚至经历若干失败而反思，最后形成的一种能力系统。他认为，培养学生终身发展力即成为有智慧的人，要从身心两个方面（软件和硬件），包括四大系统去全面培养，即健康系统、人格系统、知识系统、能力系统，李校长对其一一进行了深入浅出的阐释，引起了师生、家长的强烈共鸣，会场掌声不断，气氛十分热烈。

学生的学习离不开良好的校园环境与学习氛围，也离不开老师的“严格要求”与“真情关爱”。因此，李校长也向与会家长详细地说明了学校的措施和学校对老师的要求。成外高新坚持以“唤醒生命内力”为核心的教育思想，即智慧的教育与教育的智慧；坚持以“立德树人，办人民满意的教育”为办学宗旨，以“培养学生终身发展力”为培养目标，努力把懵懂少年培养成智慧青年；坚持以“唤醒生命内力，培养核心素养，奠基幸福人生”为教育理念，要端正其态度、养成其习惯、优化其方法；秉承以“严师出高徒”为核心的管理要求和以“八好”为核心的校风建设目标，提倡以“智慧课堂”为核心的教学模式，以打造“三个校园”为核心的学习生活，即运动健康型校园、书香研究型校园、快乐幸福型校园。同时学校对老师也有着严格的要求，一是要有高尚的师德，堪当学生“智慧的化身，道德的楷模，人生的航标”，努力做“有理想信念，有道德情怀，有扎实学识，有仁爱之心 ”的新时代优秀教师。二是对待学生要做到“严格要求，真情关爱”。老师对学生的学习中的常规要严格规范要求，对学生的学习方法、学习心理、错题指导、疑难解答等方面，又要做到真情关爱、精心指导、诲人不倦。

学生是学习的主人，李校长对高一年级的学生们提出了严格的要求。其一，要端正学习态度、明确学习的责任、做到自觉自律；其二，要学会抵御七大诱惑：懒惰、手机、游戏、零食、早恋、球类、作弊；其三，要养成八个好习惯和方法：专注和仔细，预习和思考，认真和精致，深度思维，任务和问题不过夜，惜时如金，笔记与复习、巩固，存疑多思好问（学中问、问中学）；其四，要努力朝三个方向努力。牢记“校训”中的“修身正心”，即正敬畏之心、进取之心、感恩之心、责任之心、恻隐之心、羞恶之心，培养自己的“高贵品质”，要有根植于内心的修养、无需提醒的自觉、有约束的自由、为他人着想的善良。在此基础上努力拓展自己，积极参加社会实践，参与第二课堂，提升自己的艺术修养。在未来两年半的时间里力争做到以下八点：树立目标、追求卓越、抵御诱惑、惜时如金、坚守过程、苦干巧干、勤学善思、存疑多问。

家长是学生最坚实的后盾，李校长也给在座的家长们提出了行之有效的建议。家长们要努力形成以下思想观念：“父母+老师=家长”，家校共建，力量才更强大；“爱其子，则为之计深远”，真心为孩子的长远发展考虑，不要惧怕眼前的困难；“子女若成才，留钱有何用；子女不成才，留钱有何用？”“自古慈母多败儿”，李校长用通俗而深刻的话语做出提醒，不要因优越的家庭条件而放松对孩子的要求，他们的人生价值还需他们自己去努力创造。家校共建，家长们在思想上要信任学校、行动上要配合学校、支持老师，与学校结成“全天候战略伙伴关系”。同时也要扮演好自己的角色，家长不仅是孩子的陪伴者，也是老师的支持者，更应该是正能量的传播者。因此，家长们应该理性地对待孩子的教育问题，比如平行班与实验班、老师和集体的适应问题、包办与控制问题、如何对待老师的严格教育和对孩子的批评、如何评判孩子反映的情况；在处理与孩子关系时要注意三个原则：“俯视”“平视”“仰视”，还要理性对待时下流行的一些“教育鸡汤”。

在会议的最后，李校长对老师、学生以及在座的家长们都提出了殷切的希望。他希望老师们要“严格要求，精心指导”，同学们要“刻苦学习，智慧学习”，家长们要“摇旗呐喊，当好后勤”。成外高新众人划桨开大船，为孩子们“培养核心素养，奠基幸福人生”！