真情叩动心扉 共鸣激活思维 ——“高新讲坛”（三）精彩剪影

杏坛妙语扣弦歌，教学新益求更新。11月1日下午3时35分，成都外国语学校高新校区“高新讲坛”第三期在学术报告厅正式开讲。祝方敏老师与高一（六）班全体学生共同呈现了一节别开生面、精彩纷呈的语文活动课——“颁奖词赏析与写作尝试”。

这是成外高新讲坛首次以师生为主角展示的课堂教学活动。教学质量是立校之本，是学校蓬勃发展的驱动力，唯有高质量的教学方能为培养学生的终身竞争力赋能。成外高新从建校伊始便将“构建高效课堂，提升教学效益”作为学校品牌建设的重要举措。培养学生的终身竞争力，不仅要使其形成广博深厚的知识体系，而且要具备学以致用的出色能力。语言表达能力是高中学生作为现代人必备的重要素质，写作教学也是高中语文教学的重点和难点......由此，成外高新讲坛邀请祝方敏老师为全校师生带来《颁奖词赏析与写作尝试》的教学研究课。

祝方敏老师以央视栏目《感动中国》为切入点，生动运用现代教学技术，紧扣“感动”两字，一下激发了学生浓厚的兴趣。

随后，祝老师展现了《感动中国》精彩的颁奖词，以鲜活的画面、生动的讲述、深情的朗读震动了学生的心灵，同学们被深深打动，跃跃欲试，竞相朗读，分享感悟......

接着，祝老师巧妙启迪学生根据自己的真实感受从不同的角度赏析这些文质兼美的颁奖词，在祝老师的循循善诱下，学生自主总结出了颁奖词的写作特点：情凝笔端、角度精准、巧用修辞、整散结合、创意表达。

最后，在尝试写颁奖词环节，学生写作的兴趣被充分激发，他们纷纷执笔为他们所敬爱的人写颁奖词，在笔尖流露出真挚动人情感......

“话题切入”、“深情朗读”、“用心品味”、“深入赏析”、“尝试写作”，祝老师的课堂显现出注重兴趣激发、情感交流充分、重视思维训练、读写紧密结合的鲜明特点。以学生为主体，唤醒学生主动学习的内力，充分发挥学生的主观能动性，让学生获得了独特的阅读美感，激发了学生尝试写作的愿望，较为高效的达成了教学目标。

教师循循善诱，学生循序渐进，师生产生了和谐共进的强烈共鸣。在现场师生热烈的掌声中这节课圆满结束了，但成外高新“百花齐放”“百家争鸣”的教学盛景才拉开帷幕。成外高新教师对教育的执着赤诚之心，对教育的精益求精之心，将在高新讲坛上全情绽放。成外高新致力于唤醒生命内力，培养核心素养，全力追求领异标新、卓尔不群的教学境界，为学生锻造终身竞争力，为学生的终生幸福奠基！

校长李俊老师、副校长杜东老师、副校长张盛老师全程参与了本次活动。