通政晓史明理，立德树人育才

文科综合简称“文综”，包括政治、历史、地理三门学科。这三门学科的内容广博，涵盖了古今中外、社会人文、自然地理等各个方面的内容。文综考试作为高考文科所有学科中考试内容最多、分数最高的一项考试，历来有“得文综者得高考”的说法。“成外高新”李俊校长从教三十四年，有相当丰富的一线历史教学经验，1999年高考培养了四川省高考文科第一名、第三名和第八名。在对文综学科老师的选拔上，李校长亲自面试，严格把关，全面衡量，为学校组建了一支优秀的文综教师队伍。现将我校政治、历史、地理三门学科教师团队介绍如下：

政治组介绍

政治作为文科中的一门重要学科，具有很强的系统性，尤其是高中政治，形成了明确的分支体系。经济学、政治学、哲学、文化四项内容各具特色，每一项内容内部的知识点之间都相互关联，形成了一个知识系统。高中思想政治课程的性质是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合当代经济、政治、哲学、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程，一门提高学生理解和参与社会生活能力的课程，一门培养公民思想政治素质的课程。

“成外高新”政治组是一支年纪轻、学历高的优秀团队。政治组将秉承“面向全体学生，注重能力培养，以有限的时间争取最大的教学效益”的教育理念，形成“精诚合作，群策群力，培养健全人格；增强法律意识，关心天下大事，坚定个人理想”的教育特色。

政治学科优秀教师介绍

赵锐

毕业于西南大学思想政治教育专业，八年以来，先后任教于广州市白云区重点中学、成都市重点中学，主要担任高三毕业班政治教学工作，积累有比较丰富的政治教学经验。曾获得2015年度、2016年度锦江区中学质量建设工作先进个人表彰、高2012级教师新课程赛课获锦江区一等奖荣誉。

罗海军

四川大学公共管理学院在读哲学博士，在《光明日报》上发表有《地域文化、时代思潮与民族精神---读陈代湘主编＜湖湘学案＞》一文，先后又在“铁道兵战友网”、《朱子年鉴》等网站、期刊上发表多篇通讯文章。多次参加四川省高考文科综合政治阅卷工作。

胡颖

西南大学硕士研究生。在本科、读研期间共获得专业奖学金七次，公开发表学术论文七篇，参与导师课题两项。热爱教学，曾经在成都戴氏高考教育、重庆新东方辅导高三考生进行政治学科的高考复习。为西南大学本科生讲授一年的公共课程，掌握了一定的教学经验和授课技巧。

杨毅

重庆师范大学硕士研究生，在校期间，每年均获得校级奖学金，并获得研究生国家奖学金一次，公开发表学术论文4篇，主持重庆市研究生科研创新项目一项，十佳优秀团干部、科研创新先进个人、优秀志愿者等各项荣誉称号共计28项。

成都外国语学校高新校区政治教研组是一个充满朝气、积极向上的团队，他们爱岗敬业、业务精良、团结协作、敢于创新。在政治教学中，他们将以先进的理念为指导，注重培养学生的逻辑思维，以“激发政治兴趣，提高学生能力”为核心，力求通过对教材的深入理解，准确地把握知识，让书本真正成为学生学习的乐园，最终能让学生喜欢学习，乐于学习，享受学习。团队的每一位成员都愿意付出真诚的爱，激励每一个学生快乐地学习，成就梦想！

历史组介绍

自古以来，中国具有重视历史教育的优良传统，“以史为鉴，可以知兴替”，“究天人之际，通古今之变”。现实是历史的延伸，现实生活和过去有着不可分割的联系。学习历史，对中学生尤为重要。首先，学习历史可以启迪学生智慧，提高学生的观察能力和思维能力。其次，历史可以塑造灵魂，培育学生的社会责任和国家认同。最后，历史学科具有培育各学科的学习兴趣，加强知识纵横联系的特殊功能。可以说，历史学科可为当今社会培养了具备开阔视野、敏锐洞察力和思维能力的综合性人才。

根据《普通高中历史课程标准（实验）》，现确立历史学科的总体培养目标如下：“使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神；养成健全的人格，促进个性的健康发展；学会用科学的历史观分析问题，解决问题；学习从历史的角度去了解和思考人与人，人与社会，人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运，为学生进入更高层次的学习和走向社会奠定必要的人文社会科学基础。”

“成外高新”历史组老师以青年教师为主，他们正处于人生中极具激情与创造力的岁月，拥有充足的时间和精力投入到工作之中。历史组将秉承“立德树人”的教育理念，为“当代的中国”培养人，培养具备社会基本常识和基础文明教养的能够自主命运的中国人；为“世界的中国”培养人，培养在开放的中国和世界范围内交往竞争、开拓创新的中国人；为“未来的中国”培养人，培养能为全人类明道立法、制礼作乐的中国人。

历史学科优秀教师展示

熊斌

力行“天道酬勤，能者多劳”的教育观，在某国家级示范高中常年担任历史教学和班主任的工作，在每年的教师评比和班主任评比中都名列前三，曾获得四川省新课改教学设计一等奖，资阳市赛课一等奖，并在历史学科核心期刊《中学历史教学参考》发表有文章。

杨帆

一个年轻富有朝气、立志于走向卓越的历史教师，专业基础扎实，长期从事一线高中历史教学工作，曾多次参加县市省级赛课，取得优异的成绩。在2014年甘孜州高中教师“3+X”教学技能大赛中获得一等奖，并于2015年参加四川省历史新课程说课暨优质课展评获得二等奖。

樊梦怡

西南大学硕士研究生。出身于教育世家，受家庭环境熏陶，极其热爱教育事业。在本科、研究生期间曾多次荣获校级奖学金，曾在师大附中等学校实习，在历史教学方面表现出相当的天赋。

地理组介绍

地理是一门兼具自然科学和人文社会科学特性的综合性学科，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题具有重要作用。高中地理旨在通过培养学生人地协调、综合思维、区域认知、地理实践等地理核心素养，帮助学生用应用地理的视角去认识和欣赏自然与人文环境，提高精神品味和思想境界，达到“立德树人”的目标，为培养有见识、有胸怀、有责任感、有行动力的公民奠定基础。

随着新高考方案的实施，高中地理学科地位、教学内容等要素正在悄然发生变化，新高考方案下，高中地理教材编排很可能将由现行的地理1、2、3三本必修教材以及四川省选用旅游地理、环境保护两本选修教材的模式向地理1、2两本必修教材加上两大类选修内容的方向转变。教学内容上很可能增加天文学基础、海洋地理、城乡规划、政治地理、地理信息技术应用、地理野外实习等地理学基础内容。新高考也将更加注重考查学生综合素养和地理实践力，这与我校“培养学生终身竞争力”的教育理念契合。

地理组由四位精干的教育教学能手组成，组内成员以拥有多届毕业班教学经验的青年教师为主。整个团队具有很强的凝聚力、教学教研活力和较强对外竞争力。地理教研组将以地理学科核心素养为指导，以新高考为发展导向，以“学生终身竞争力”为培养方向，培养具有“成外高新”鲜明特色的未来才俊！

地理学科优秀教师展示

胡宗濮

四川彝族文化研究中心成员，参加工作以来一直奋战在高中地理教学前线并兼任班主任工作。所带班级高考一本上线率、本科上线率位居全市同层次班级前三，陈某某、周某等多位同学高考总成绩进入全市前十名。曾连续两年荣获资阳市雁江区教育教学质量综合评比“优秀学科教师一等奖”（第一名）、“优秀班主任一等奖”。曾多次参与资阳市高三地理教研、教学工作会议并在会上做专题发言，在雁江区高中生态教学改革现场会中上示范课多次，同时在《教学与参考》、《民族文化》、《文化地理》、《旅游学报》、《当代经济》等核心期刊上发表多篇文章。

王建

长期在国家级重点中学从事高中地理教学工作，并担任班主任，2014年加入四川省中学地理学会。具有丰富的高三毕业班教学与管理经验，所教班级与学科均在同层次名列前茅。曾获2011年教师赛课一等奖、片区赛课一等奖、2013年地理板书版画比赛二等奖、2015年学校赛课一等奖。

徐燕

毕业于西华师范大学。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合中学生学习地理的教学方法。所教学生在2016年高考地理平均成绩为阿坝州第一。曾获“阿坝州普通高考地理学科综合评比一等奖”,“新教师基本功大赛一等奖”。

孔令瑞

重庆师范大学硕士研究生，具有扎实的教育教学理论基础知识、地理专业基础知识，曾多次获得校级奖学金，并在校内说课大赛中表现优异。在校期间参与导师“地理环境与中国文化漫谈”项目、“2015年度本科人才培养提档升级改革试点”项目、“2016年校级精品在线开放课程建设项目”，立志于培养学生终身学习的能力。