怀揣阳光教育心态，开拓幸福教育人生

我从小就与数学结缘，因为我爸爸是一名初中数学教师。在爸爸的影响下，我喜欢上了数学这门学科，也立志要成为一名像爸爸一样优秀负责的数学教师。所以，在填报大学志愿时，我所填的专业全是与数学教学相关的。最终，我被四川师范大学数学与应用数学专业录取。就这样，我便与川师结下了缘分。在本科四年的学习期间，我的专业成绩一直保持在全年级前5%，并有3次成绩排在班级第1名。前后获得3次一等奖学金、3次二等奖学金、4次 “三好学生”等荣誉称号，并获得了由“四川省教育厅”颁发的“国家励志奖学金”、以及四川师范大学2015届优秀大学毕业生等一系列的荣誉称号。在学习之余，我积极参加各种实践活动，支教、做志愿者、做家教等，为成为一名合格的教师奠定了理论与实践基础。在大三下学期，学校出台的一个“本硕连读”的“3+3”保研计划，吸引了我的眼球。最后综合平时的学习成绩，以及学校初试与复试的成绩，我幸运地被保送本校攻读硕士研究生。于是，我在大四时，就已经同时研修了研究生一年级的课程。

　研究生期间，我保持着学习的热情！继续在知识的海洋中遨游！先后获得了：“四川省教育厅”颁发的“国家奖学金”、“硕士研究生学业一等奖学金”、“硕士研究生学业二等奖学金”等荣誉；以及四川师范大学颁发的“校长奖学金”、“科研标兵”、“三好学生”等重含金量的荣誉称号。同时，我也到各大高校（如：重庆西南大学、广州中山大学、西安西北大学等）参加了数次国际学术会议，也到成都重点中学（如：树德中学光华校区、七中林荫、师大附中、七中嘉祥等）学习观摩。只有不断地学习，才能不断地提升自己。

　兜兜转转，我成为川师学子也已有6年的光阴了。2017年，是我离开川师的一年，但也是我迈进“成外高新”的一年。与“成外高新”结缘，不是偶然，而是必然。为何这样说，且听我慢慢道来。

在研二时，我联系到成都七中嘉祥外国语学校的高二年级组实习。在此期间，我认识了一位优秀的班主任老师。她说要“怀着阳光心态，做幸福教育的开拓者”。这句话说到了我心里，因为在平时教学以及与学生交流相处的日子里，我都是非常快乐幸福的。在学校里，我的脸上都会洋溢着幸福的笑容。当我在讲台上，看到学生们认真的听讲，我的心里总是乐滋滋的。实习结束后，我就想“我以后一定要当一个快乐的老师，培养出幸福快乐的学生”。

　到了研三，进入找工作的阶段。而“成外高新”招聘的第二站，便是川师站。在此之前，我便在网上搜索了成外高新。当我看到李校的一番话后，我想我一定要成为成外高新的一员。李校说：“我们致力于培养学生终身的竞争力，奠基学生的核心素养，努力追求学生的学习成绩，全力追求学生100%的幸福率。让学生在快乐中学习，在学习中得到快乐。”一句全力追求学生100%的幸福率，说到了我的心坎儿里。这和我的教育理念完全契合。但是命运总是那么的爱开玩笑，我朝思暮想着成外高新到我校招聘的这一天，与研究生院国家奖学金申请答辩给撞上了。但我没有气馁，同日晚，我便给成外高新的招聘邮箱投递了一份简历。功夫不负有心人，最终我等到了杜校的电话。在经过笔试、面试的一周后，我又接到了杜校的电话，告知我通过了面试，我心里的石头终于落地了。

加入“成外高新”这个大家庭，我感到非常的荣幸。不仅仅因为这是我向往的学校，更是因为大家庭中的每一位老师都是我学习的榜样。特别是三位校长，每天都会在群里发送一些与教育相关的文章。每次研读后，我都深感受益匪浅。在接下来的教学中，我也将秉承我的教育理念，怀揣一颗阳光的教育心态，开拓一段幸福的教育人生，全力追求学生100%的幸福率。我会更关注学生的成长，而不只是关注分数；关注学习过程，而不只是关注结果。因为每个学生都是一颗种子，只不过他们的花期不同罢了。有的花，一开始就灿烂绽放，而有的花，则需漫长的等待。作为一名教师，应该对学生一视同仁，细心地呵护班级的每一朵花，带领他们在知识的海洋中沐浴阳光，这何尝不是一种幸福呢！所以，我会走近学生、相信学生，陪学生们一起迈向幸福的大门。