成都外国语学校高新校区第三届德育研讨会纪实（二）

    厚德砺志, 笃学明礼。

修身润心，启智育人。

为了进一步落实“立德树人”的根本任务，全面提高学校德育工作人员的水平，2020年8月28日，成外高新为期两天的德育研讨会继续在学术报告厅（一）举行。学校全体领导、年级主任、各科备课组长、班主任和全体生活老师参加了会议，会议由校团委副书记吴元林老师主持。

德育工作的开展要细心管理、灵活变通。高2019级7班的罗恒老师用亲身经历讲述了管理班级的细致与变通。她结合班级实际，利用合理的奖励机制来激发学生的兴趣，学生广泛参与，与学生凝聚成团体。这样的管理，不仅营造了班级的优良学风，也提高了学生的各项能力。

德育工作的开展要开拓眼界、与时俱进。吴元林老师为大家分享了暑期参加厦门大学“成都高新区共青团干部能力提升培训”的重要内容。包括疫情对经济影响和应对策略，以及共青团面临新媒体的工作挑战、国际安全和周边形势等内容，都给老师们带来了丰富的知识。

德育工作的开展要将理论与实际相结合。校团委书记徐一心老师从知识层面和操作层面为在场的各位班主任老师讲解了“班级团支部基础团务与操作”。她细心地列出了各个阶段团务工作的时间表，也给出了具体操作中问题的解决方式。条理清晰，行之有效。

德育工作的开展要充分了解学生的心理特点。陶文静老师丰富有趣地展现了“中学生常见的心理问题以及应对方法”。对于青春期孩子心理特点，从生理因素上给出部分解释。青少年需要一个自我探寻的空间，有的时候，家长和老师不能过多参与。她结合《小欢喜》中的各个孩子的事例，为老师们处理不同学生的问题提出了建设性意见。

下午，首先由学校领导为各年级班主任及学工部兼职通讯员颁发聘书，随后也为在此次研讨会上倾情分享的老师颁发了证书。给各年级班主任老师颁发聘书，实行德育部门主导下的班主任聘任制，意味着成外高新在班主任专业化成长道路上迈出了新的一步，学校德育工作机制也逐渐完善。

最后，李俊校长做了以“立德树人，办人民满意的教育——成外高新学校德育工作的思考”为题的讲座。李校长首先强调了德育工作的重要地位，无论是从学校办学宗旨来看，还是从学校步入成长期来看，德育工作都是学校质量的基础，是高考分数之外的隐形表现。他指出，立德树人，办人民满意的教育，是党对教育的指导方针，也是成外高新的办学宗旨。为了让懵懂少年成长为智慧青年，培养学生的终身发展力，就要贯彻“严师出高徒”的思想。李校长深入解读了学校育人目标中“智慧”与“终身发展力”两个概念。所谓智慧，就是发现问题、解决问题、执行能力，“智慧是知识、能力与美德的完美结合”。而终身发展力，包括身心健康，完善人格、丰富知识和杰出能力。目前未成年人的思想道德建设面临严峻的挑战，如形形色色的碎片化信息、浮躁多变的社会关系。因此要培养智慧和美德，就要“唤醒学生对自己的责任，树立学生的人生奋斗目标，培养学生的自信和习惯，激发学生的兴趣”，做好细节，成长成人。他强调，老师要发扬严格管理的校风，在课堂内外规范熏陶，对学生进行“道德教育、政治教育、思想教育、法纪教育和心理教育”，使他们成为有道德、爱民族、有思想、有纪律和有个性的时代青年。李俊校长的深度讲解，让老师们受益匪浅，也为今后学校德育工作的开展指明了方向。

德育工作是学校工作的灵魂，为期两天的德育研讨会是校本培训的重要内容，也是老师终身学习的交流平台。此次研讨分享，为大家带来了新的经验和方法，也为今后的工作提供了更多的可能性和创造性。