以考促学，以考促教—成都外国语学校高新校区组织高一文理分科后的第一次月考

四月策马追梦人，奋笔疾书抒新章。为检测文理分科后学生的学习情况与教师的教学效果，4月12日到13日，成都外国语学校高新校区组织了文理分科后的第一次月考。成外高新坚持“以考促学，以考促教”的教学理念，将考试作为助力学生学习，助力教师高效教学的重要教学手段。考试结束后，为精确合理地找准差距，有效高质地统筹教学，帮助学生尽快适应文理分科后的学习节奏、及时进行查漏补缺，成外高新又随即召开了成绩分析会。

四月月考——严密部署   井然有序

为保证此次月考井然有序地进行，副校长杜东老师，教学管理部副主任王建老师对考试工作进行了统筹安排、严密部署。

考前，教学管理部例行召开考务会，强调考风考纪，严格落实“平时考试高考化”的要求。教师严格进行考前安全仪检测工作，严禁夹带手机、纸条等作弊现象出现。

为确保考试公平公正进行，老师严格认真监考，领导密集有力巡查，严厉杜绝投机取巧的作弊现象出现。此番强力度监考，营造出良好的考试氛围，为考试的顺利进行提供了有利保障。

阅卷工作——公平公正   优质高效

各学科组紧锣密鼓地商讨评分细则，确保阅卷时的公平公正。为落实“考阅不过夜”的要求，各学科组齐心协力、不辞辛劳、加班加点，利用休息时间，优质高效地完成了阅卷工作。

学校分析会——统筹分析   提质增效

4月17日下午4时30分，成外高新针对本次4月月考开展严谨详细、理性科学的成绩分析会。教管部副主任王建老师作“以分析找差距，以反思促进步”的主题分析会。从公正公平的数据出发，王建老师从不同的角度横向纵向对比了各班各科成绩、各分数段学生比例和人数，指出目前考试成绩反映出的问题。针对此次考试，他提出了有效建议:1.立足课堂、提质高效。做好“讲、练、究、结、评”环节，内容形式要体现“趣、味”特点。2.注重常规、紧跟细整。常规课与自习课要严格保持良好纪律，使之规范化。3.关注差异、宽严相济。教师既要鼓励学生，又要对学生严格要求。

副校长杜东老师对此次详实、客观的月考数据分析高度赞扬，在高度肯定教师牺牲休息时间为学生进行考试分析的无私奉献精神后，杜东副校长也指出教师考后分析的三大建议：1.统筹观察，精准了解。教师既要立足班级整体，又要立足个体差异，做到对症下药，各个击破。2.明确方向，目标激励。教师要帮助学生确立学习方向，并制定相应目标。3.问题引领，高效课堂。教师应注重在课堂上的问题引领，实现高效课堂。

学科分析会——同心协力   对症下药

随后，各学科备课组长组织召开分析会，就考试的难度、效度、信度等问题进行细致、科学的分析。各学科就理性看待成绩、认真对待问题、合理安排教学达成高度一致。以“高效课堂”为核心，精心备课，在课堂中落实、训练考点。

师生分析——悉心指导   关怀备至

考试结束后，为帮助学生找到失误所在，并提出对策，教师牺牲休息时间，在走廊上为学生解疑答惑。教师与学生一对一详细交谈，全心全意为学生进步，全心全意为学生助力。

　　校长李俊老师强调成外高新以“低进高出，高进优出”为教学质量目标，立足个体差异实行因材施教。以考促学，助力学生知识体系完整构建；以考促教，助力教师高效课堂优质生成，最终“使懵懂少年变成智慧青年”。