基于深度学习的高中英语教学策略研讨会 ——记第二次英语组教研会

——记第二次英语组教研会

告别寒冬，春天的脚步也如期而至，而我校的英语教研活动也如春日般盎然，继续如火如荼地开展。3月14日上午，英语组全体教师参加了由外研社主办的线上“2022英语新课标高中修订版教材在线培训”。培训期间，主讲人张连仲教授对新教材的多个方面进行了全方位的讲解和剖析，包括就新教材，教师面临的困惑与挑战，面对每个单元的多元话题和素材，教学内容应该如何做到科学的取舍。在结束语时，张教授谈到：“英语教育要引导学生关注，了解世界，要给学生正能量，要适应现代化信息时代，提升获取，分辨，处理信息，形成认知和观点的能力。会后，老师们对所听所学进行了笔记整理和交流，对于新教材的认识也有了更深的理解。

古语有云：“腹有诗书气自华”。在要求学生大量拓展阅读量的同时，身为教师的我们更应做好垂范作用，如此一来，才能更好地引领学生。下午5点，我校全体英语教师齐聚于学校图书馆，开展了以《深度学习---走向核心素养》第一讲为主题的读书沙龙。此次沙龙的主持人和主讲人分别是宋兴玲老师和范天罡老师。其中，范老师主要就书的第一讲即“为什么要推进深度学习”进行了读后心得分享。深度学习一词，确实是最近教育界的一个热点词汇，它是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径，是信息时代教学变革的必然选择。

英语组教师齐聚图书馆

范天罡老师分享读后感

读书分享环节结束后，禹春艳老师对范老师的读后心得进行了点评，呼吁大家沉浸式阅读，在阅读的过程中，加深对“深度学习”的理解，从而更好地促进教学。随后，何坤老师代表高新区徐淼-李彪英语名师工作室我校成员就上午的培训进行发言，分享了展示课和专家评课以及如何科学开展课题的相关内容。

何琨老师分享工作室培训心得

禹春艳老师点评读书分享

最后，王黎主任就本次读书沙龙活动进行了总结发言。王主任肯定了本次活动的价值与意义，并且表示，作为教师的我们，不仅应该钻研自己的教学，同时也应多阅读理论书籍，提升自己的学术修养，培养自己的科研能力。

王黎主任对本次读书活动进行总结

为了达成立德树人的目标，培养学生核心素养，奠定学生的创造能力、协作交流能力、社会责任感、家国情怀等必备品格，“深度学习”的教学改进是大势所趋，也与我校“立学中华，语通世界”的校训不谋而合。在如此浓厚的学术氛围的感召之下，我校英语教师定会更加享受阅读，为爱而教，为爱而学。