联合教研共谋发展，经验碰撞共同提升 ——成外、成外高新生物组联合教研

为了落实成都外国语学校和成都外国语学校高新校区“十个一体化”的管理机制，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，成都外国语学校与成都外国语学校高新校区生物组于5月在成外高新进行联合教研。

本次活动由成都外国语学校高新校区生物教研组长罗亚老师主持。罗老师对成外生物组全体老师表示欢迎，对老师们参加集体教研予以高度肯定，并提出每月定时定点定主题进行联合教研，以期共同提升一校两区的教研和教学水平。

首先，我校周小林老师为大家呈现了一堂优质课《细胞膜的结构与功能》，周老师围绕细胞膜这一主题，按照“制备获取成分，成分形成结构，结构决定功能”的主线，逐一展开系统复习，同时采用讲练结合的方式，及时巩固练习和补充，各个环节丝丝入扣，引发学生们深度思考。同时，老师们认真聆听思考，在各个关键点内容也展开融洽的讨论。

紧接着，老师们移步会议室展开了系统性的交流。成外生物组徐老师发言，表达了对我校工作安排高度赞扬，同时大力称赞周老师的课堂。随后各位老师踊跃表达自己的见解，分享课堂感悟，并发表教学的心得体会，总结如下：

1.教无定法，千人千面，每位老师都需要打造自己特有的风格，也应尊重不同老师的不同风格；

2.以学生为主体，从学生的角度出发去引出问题，通过学生的反馈去推动学习进程；

3.合理的板书设计不仅能够帮助学生理清知识主线和框架，也能帮助教师理清教学思路。

4.生命科学史是一个富矿，有助于培养学生的科学思维，让学生知其然，知其所以然。

接着老师们针对具体内容提出了建设性意见。评课过程让各位老师收获颇丰，汲取不同的思路，也为老师今后的同课异构教学迸发出精彩的想法提供了动力。

接着成外高新生物组霍达禹老师就《成外高新2019级生物一轮复习策略》进行研讨报告，从指导思想，复习课模式、时间安排，人员分工等方面做了详细安排和说明。随后成外老师们分享了复习课中有效的策略，大家相互碰撞，总结出不少可行的方案。

此次教研拓宽了老师们的教研视野，同时也加深了两校区老师之间的伙伴情谊，我校将与成外继续加强融合，联合教研，携手共创未来。

撰稿：成欣耘

审核：董纯雪