潜心教学，静候花开——高新成外首届“感动校园十大人物”之李红
植物生长，需要光合作用；你幻化成，学生成长的光芒，有心照耀，静待守望。廿余光阴，潜心教学。你将教学点滴汇聚成系统思考，水流般冲刷时光中的沙砾。交付真心，倾情关注。你将教学初心坚持到每时每刻，和风般拂过学生的面庞。三尺讲台，留下你反复的足迹；九尺黑板，记录你热情的书写。用心沟通，含辛茹苦。你追求教学相长，你添彩生命华章。
——高新成外首届“感动校园十大人物”之李红
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李红，中学高级教师，现任生物教研组组长兼高一备课组长。所带历届毕业班在高考和成都市调考中均获得较好成绩，多次获得“校优秀教师称号”，多篇论文荣获国家级、市级二三等奖。
作为一名普通教师，李红老师始终坚持初心，潜心教学，关爱学生。作为教研组长和备课组长，她积极加强教研组和备课组的建设，关心并帮助组内青年教师积极成长。她一直无悔地坚守在教书育人的三尺讲台上，用对教育事业的热爱谱写生命的华章，用实际行动践行“用心灵沟通，促教学相长” 的教育理念。
教师身上有许多耀眼的光环。自从走上三尺讲台，她就明白自己肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。在教育教学中，热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。面对着不同的学生，她努力寻找孩子们身上的闪光点，不偏爱、不歧视任何学生，关爱着每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。她始终坚持：“兴趣是最好的老师，多一点耐心，多一点爱心，多一些鼓励。”2018级的刘同学最初生物成绩只有二十多分，对生物课程毫无兴趣。但李老师抓住教育契机及时进行表扬鼓励，从此改变了他的学习态度，高考生物也取得了较好的成绩。
俗话说严师出高徒，老师要以“高标准、严要求”的方式才能让学生不断进步，变得更优秀。她用爱心浇灌着学生的心田，努力做学生的灵魂的引导者。在教育中，流淌着她付出的汗水，也留下了她奋斗的坚实足迹。当学生偶尔在学习相对简单内容时懈怠，她采取课堂提问较难问题或在课后作业中“找碴”的方式来敲打学生；对于有些成绩优秀却不注意书写学生，她就会在平常的教学中不断提醒、及时规范。教育路上，她还在不懈的努力，向更远更高的目标奋斗，在教育这块热土上实现着人生价值。
著名教育家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”高中生在心理上还是一个孩子，他们可能淘气、可能倔强。教师给与学生的不应该是打骂、不应该是冷眼、不应该是嘲讽，而应该是关心、鼓励、帮助和陪伴。比如2018级孙同学，在高三时出现了基础问题，李老师主动利用周五下午的课余时间帮助她一起梳理，帮她补上落下的课程。活文纳洛斯说：“耐心是希望的艺术。”耐心也是老师对学生最长情的告白，耐心陪伴、静候花开。
她以平常心做着平常事，犹如一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，她在这条道路上践行着她曾经的誓言。