青蓝共助，终身前行 ——记成都高新区成外高级中学青蓝工程师徒结对座谈会

青蓝共助，终身前行

——记成都高新区成外高级中学青蓝工程师徒结对座谈会

2022年7月13日下午，成都高新区成外高级中学青蓝工程师徒结对座谈会在行政楼会议室召开。全体师徒教师到场参会，教师发展中心副主任王黎主持活动。

一、以身为范，于蓝出青

优秀师父代表吴元林老师从“衷”“律”“仁”三方面，提出了为师之道。“衷”在于内心生发热爱专业，忠于事业的决心。做到爱一行、干一行、行一行。不能妄自菲薄，丢失了教育者的骁勇之力。“律”在于三省吾身，做到严以修身、严以律己，谋事要实，做人要实。“仁”在于了解学生的学习世界、生活世界、心灵世界。在教学实践的过程中，既重认知也重情感。尊重、关心、牵挂学生，让学生感受到关注，因为关注本身就是最好的教育。行路难，不在山，不在水，山高自有客行路，水深自有渡船人。吴元林老师的高标准、严要求不但让自己不愧身正为范的从师之理，而且让本校的新教师们明确了职业发展的方向。

二、道之所存，学之所在

优秀徒弟代表廖钰蕊老师从自身和教研组两方面对“青蓝工程”徒弟汇报课进行了总结。廖钰蕊老师说：“‘青，取之于蓝，而青于蓝’是学习的意义，‘无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也’是学习的态度。作为教师应该秉持终身学习的态度，向学生学习、向同事学习、向身边的每一个人学习，做永远在路上的修行者。”于青年教师而言，踏实求进的态度是职业发展的基石，破旧立新的思维是职业发展的动力，团队的通力合作是职业发展的保障。在廖钰蕊老师的汇报中，语文教研组的通力合作、求进求新的态度展现了我校教研工作相互合作、相互促进的理念。

三、三人行，则必有我师

林伟科老师说：“英雄之间惺惺相惜，比起师徒的关系，在这次活动中感受更多的是互帮互助、交流研讨的豁然开朗。”

宋快轮老师说：“作为新教师，第一关要过情感关，第二关要过品德关。我们选择这个职业就选择了清贫，但是我们过得开心、过得有价值，因为我们做的是真正的国家大事。”

江虎团老师说：“师徒之间教学相长。教学要突破、要钻研、要扎扎实实落实教学，静待教学效果。”

李模佳老师说：“年轻教师身上的活力、想法、态度，这都是我们老教师要学习的。老教师身上的淡然、自信、坚定也是年轻老师需要学习的。教育是一段路程，不一定要在这个站点得到结果。只要坚持去做，总会到达你要去的站点。”

禹春艳老师说：“新老教师之间，除了工作，更要关心新教师的生活，一起聊聊天，交交心，让新老师更好融入学校，让他们更有归属感，学校有了传承，才能延续得更远。”

王黎主任说：“新教师的教案、作业批改、论文写作、课题申报都是需要一项项落实的，只有把这些都做好才能更好地向名师靠近。”

陶文静老师说：“人有七情六欲的，但是作为老师要谨记‘学高为师，身正为范’，调节好情绪，用好的言行举止影响学生，为学生树立榜样。”

四、援疑质理，以成善学者

黄丹老师说：“师父是我上好课最大的底气，无论是备课时的修改讨论，还是教学方式的探讨交流，蒋平老师让我从焦灼的状态中走出，真正感受到了教学的魅力。”

袁林峰老师说：“师徒结对是一项促进青年教师快速成长，少走弯路的有益活动。作为一名青年教师，只有不断地学习才能跟上课改的步伐，才能以全新的教育理念来指导自己的教育实践。”

李佳欣老师说：“作为青年教师要有5、10、15、20的工作规划，目前我做不到张涌老师的闲庭信步、游刃有余，也做不到李模佳老师的委婉细腻，但我会做好自己的规划，让自己从一个个小目标走到30年后的大目标。”

黄翌秋老师说：“张涌老师的课堂是欢乐的课堂、是轻松的课堂；这背后是几十年的教学经验，是考点和知识点的准确把握。希望未来我能像张涌老师一样，胸有成竹，闲庭信步。”

何永蓉老师说：“李红老师的敬业时刻警醒着我。我也要做这样始终如一、不忘初心的老师。”

康巧琴老师说：“第一学期结束之后，在谢峥嵘主任的指导下，我收获了很多经验。其中最想分享给大家的是用心的教育就会有相应的反馈，认真的备课才会有高效的课堂。”

宋兴龄老师说：“作为有十几年教学经验的教师，每时每刻都在思考更适合我校的教学方式和班级管理方式，感谢在这个阶段里林伟科老师的帮助，让我知道放空自己、放下过去，才能调融入新的环境。摈弃之前、着眼当下，才能让师生和谐相处。”

李祥怡老师说：“感谢来到这么有爱的教研组，组内我们彼此关怀。张涌老师作为大家长很好地在带领我们发展和前进。李模佳老师作为姐姐，从生活和工作上多方面的帮助我。屈凌云老师的严谨、胡燕老师的踏实、李佳欣老师的潇洒、都是我要学习的地方。”

范天罡老师说：“王黎主任告诉我好老师的三个‘一’：上好一堂课、出好一套题、写好一篇论文。我们有这么好的平台，更应该利用好平台的资源，成为我校的名师，为我校的发展贡献一切力量。”

五、修师德、正师风、铸师魂

学术委员会委员张涌老师总结说到：“老牛拉不起重车，翠竹扛不起重担。师父们不折不扣，坦荡无私帮助每一位徒弟。徒弟们先于冥想而做，勤奋好学，刨根究底，钻研专注。我校新老结合，老少同心，为学校经久不衰地发展做好后力。未来，我们要读好书，上好课，深度学习，终身发展。”

最后，王黎主任以习近平总书记关于师德师风的重要论述讲起，要求新老教师都要铸师魂、修师德、正师风、提师能，争做符合党的要求的“四有”老师，为党育人，为国育才，办人民满意的教育。无私奉献，关爱每一位学生；为人师表，做学生的表率；在教育教学中，以德立身，以德立学，以德施教，不断总结反思，深度学习，为学生的终身幸福而努力！

我国提出建设终身学习体系要强调树立以学习者为中心的思想，主张自主学习，重视激发学习者学习的兴趣和追求真知的动力，使每个人乐于学习，从而终身向学，并养成自主学习、自我评价、自我激励的能力。无论是刚步入工作岗位的教师，亦或是已工作几年的教师，还是工作了几十年的老教师，因为我们面对的是一代代不同精神品质的个体，所以我们更应该树立终身学习观。这样才能更好地引导学生，服务每一个小家庭，让教育永远在路上！