潜心教研铸匠心，共研共享绽芬芳 ——成都外国语学校“青优杯”决赛（文科组）优质课展示活动暨成外本部、成外高新语文组联合教研
为促进青年教师的专业发展，贯彻落实新课改精神，推进课堂教学改革，提升青年教师教学水平，6月23日上午，在成都外国语学校高新校区教师发展服务中心组织下，我校举行了成都外国语学校“青优杯”决赛（文科组）优质课展示活动暨成外本部、成外高新语文组联合教研活动。
出席本次活动的领导有成实外教育集团质量部高中部龙祖元部长、初中部潘明霞部长，成都外国语学校课程教学服务中心主任黄杰、成都外国语学校高新校区教师发展服务中心副主任王黎。成都外国语学校、成都外国语学校高新校区语文教研组老师齐聚一堂，交流探索。本次会议由我校教师发展服务中心副主任王黎主持。
活动伊始，我校“青优杯”赛课（文科组）优胜者语文老师董纯雪带来展示课《碧玉藏悲欢，牧歌含哀声——<边城>赏读》。课堂中，学生自主阅读、整合文本信息，感知其爱情故事的动人处与伤心处，接着从伤心处出发探究爱情悲剧形成的原因，再从悲剧原因处探讨作品背后作者的深层隐忧，最后创作表达，联系生活，思考、领悟《边城》的爱情，形成自己的审美评价、意识、情趣。整堂课生动和谐：学生积极活跃，思维的火花不断碰撞，精彩的表达不断激荡；教师引导有方，深刻的内容唤醒认知，激情的语言点燃学生。
随后，成都外国语学校课程教学服务中心主任黄杰指导讲话。她指出“青优杯”赛课是成都外国语学校搭建展示平台，提升青年教师教学水平的重要活动。聚焦新高考、新课改，成都外国语学校一直践行、打造“优效课堂”。她从学生怎么学、教师怎么教两大方面简明深度地介绍“优效课堂”理念。她称赞董老师本堂课创设教学情境，“备”得优效、“教”得优效、“学”得优效，“练”得优效，为语文教学模式“群文阅读”“整本书阅读”提供了一个成功的范式。
接着，成都外国语学校高一备课组长胡婉琳老师点评。她用“感动、热情、精彩”表达听课后的感受。她称赞董老师作为语文教师的用心与创新，敢于尝试“群文阅读”“整本书阅读”教学模式。同时她也对文本的“个性化”解读提出建议与思考。
然后，成都外国语学校高新校区教研组长张涌老师评课。他提出语文课外拓展课的必要性，要善于抓住拓展点进行拓展，拓展学生的视野，训练学生的思维，养成学生课外阅读的好习惯。他称赞董老师这堂《边城》的课外拓展课，达到了语文审美鉴赏与立德树人的目标，做出了一次勇敢的、成功的尝试。同时他也对学生预习情况、教学时间把控方面，给出中肯建议。
紧接着，成实外教育集团质量部潘明霞部长点评。她以林清玄的一句话开始：“凡是探索、追寻、触及那些不可知的情境，不论是风土的，或是心灵的，都是一种旅行。”她说课堂，就是老师与学生一起做一次心的旅行。她称赞在董老师与学生的这次有关“爱情”的旅行中，她看到语文人的匠心，语文的理性，语文的深度，语文的路径。同时，潘部长高屋建瓴地提出实现“语文旅行”之美的路径：1.重视探究。在小说细节处进行探究，在学生陌生点进行探究，用一句话领起全文的探究，重视对内涵的深入探究。2.灵活掌握教育技巧。学会巧妙地指引学生进入风景，巧妙地带回误入其他风景的学生。3.重视语言表达的培养。有意识地培养学生优美、诗意、逻辑清晰的语言。点评最后，潘部长用“课堂是一次旅行，教学是一次修行”与诸君共勉。
随后，成实外教育集团质量部龙祖元部长点评。他说，教育是育脑、育心、更是育人。头脑是理性，心情是感性，董老师的课堂做到了情理结合。同时他也给在座语文老师提出几个思考：1.要注重整本书阅读，打通课内课外，引领学生探究、品鉴、思考。2.注意教学的“小切口，大视野”，要找寻到整本书的文字密码，通过一个密码打开全局，给学生辽阔的、深度的、多面的视野，以此提高学生的审美水平，审美鉴赏，审美创造。
活动最后，教师发展服务中心副主任王黎讲话。她感谢各位领导与成外本部教师的到来。她指出此次成都外国语学校“青优杯”决赛优质课展示活动，正是为了贯彻落实成都外国语学校龚智发校长提出的两校“教研一体化”原则。她希望通过“青优杯”赛课，提升青年教师教学技能；通过联合教研，切磋琢磨，将成外本部先进、优秀的教学理念注入成外高新，促进成外高新教学发展。
牵手同行，联合共享，互助共赢。本次成都外国语学校“青优杯”决赛（文科组）优质课展示活动暨成外本部、成外高新语文组联合教研活动的成功举行，为成外、成外高新交流学习拉开了新的帷幕，也为年轻教师成长为合格教师、优秀教师、卓越名师搭建更好、更高、更新的平台。虚心好学，勇于探索，锐意进取，切磋琢磨，成外高新语文人誓将抒写教育新篇章！