春风化雨润桃李，德育先行担使命 ——我校2021年德育论文评选传喜报

此次成绩的获得，得益于我校高度重视学校的德育工作，针对新形势下德育工作热点、重点和难点问题，认真开展调查研究收集相关素材，积极撰写德育论文。进入新时代，我校以培养“具有民族情怀、世界胸襟的高素质现代中国人”为着眼点，围绕培育和践行社会主义核心价值观，切实坚持“为学生发展奠基，对民族未来负责”的办学指导思想，使学生成为具有人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新、全面发展的人。我校充分利用各种德育资源，构建了具有成外高新特色的学校德育新生态。

层层深入，推进德育活动课程化。我校基于学生核心素养的培育，以德育课程建设为抓手，作好顶层设计，构建起民族情怀课程、世界胸襟课程、素质提高课程、实践创新课程四大校本课程体系，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育。

德育为先，丰富学校文化体系。以校园文化为载体，切实推进学生素养培育工程。在推动学校文化内容建设的同时，不遗余力加强环境文化、教室文化、食堂文化、寝室文化建设，营造了积极向上、格调高雅的校园文化，让校园处处成为育人场所。

精心架构，完善德育工作体系。我校坚持“以人为本、立德树人；以德为先、全面发展”的德育工作理念，贯彻“人文性、渐进性、活动性、教育性”的德育工作原则，构建“方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展”的德育工作体系，为学生的发展提供更多可能性，引导学生走向更广阔的社会舞台。

立足学情，擦亮我校德育新名片。我校整合德育干部、班主任、学科教师三支队伍，实施“全员育人”的德育工作，积极推进学校治理现代化、规范化，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。

我校从多方面入手助力学校德育工作，较好地实现了《中小学德育工作指南》所提出的“建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境，助力广大中小学生健康成长”的要求，让学校的德育工作育人育心，让立德树人能够真正的落实到底、落实到地。