青年教师展风采，以赛代培促成长 ——记成成外高新第四届“青优杯”教学技能大赛理科组决赛
“青优杯”是我校一项提高青年教师教学基本功和教学水平的传统教育活动，是我校以赛代培，以赛促研，加大对青年教师的培养力度的重要举措。本次大赛要求参赛教师坚持以核心价值为引领，以学科素养为导向，以关键能力为重点，以必备知识为基础，并与信息技术2.0深度融合，在教学中力求教学内容和形式都与素质教育的目标全面契合。
经过一个多月的精彩角逐，理综组共有六位老师闯入决赛。六位老师精心备课，认真上课，站在三尺讲台上的他们，亲切自然、从容大方，尽显自己的教学才艺。课堂氛围轻松愉悦，教学情境新颖活泼，教学形式喜闻乐见，既有学生对知识的探究学习，又有教师对学生学习方法的点拨指导，展示了较强的教学设计能力和良好的教学基本功。
六位老师给我们带来了不一样的精彩课堂，每节课都有不同的精彩，每个人都有丰硕的收获。
4月13日下午生物组杨彦老师为我们带来了一堂精彩绝伦的《走近细胞》课，她娴熟运用在信息技术2.0中学到的技能，以生动有趣的视频导入，从易到难，由浅入深，整堂课生动有趣，线索清晰，其中命题环节是亮点；生生互动、师生互动流畅，学生能力和学科素养都得到了明显的提升。
数学组郑有伦老师层层深入，引导学生在几何直观中发现数学模型，结合实例，运用基本不等式求解最值。课堂教学深度结合信息技术，动态演示直观展示几何意义探索过程，整堂课关注学生课堂生成，注重反思，优效帮助学生学习能力提升。
信息组康巧琴老师呈现了一堂生动有趣的《感受数据管理技术的应用》课。课堂重点突出、结构完整，问题的设置精确且有梯度，能够以学生为主体，师生之间的互动良好，课堂氛围积极，让学生获取知识的同时也提升了动手操作能力。
4月14日下午数学组邓真峥老师结合高考动向，带来了一堂内容充实的《高考压轴题之双变量问题》课。课堂结合高考的热点内容和学生的实际学情，从“分”的策略和“合”的策略着手，讲练结合，组织学生讨论、探索、总结归纳出解题策略，提升了学生的逻辑思维，抽象概括能力。
物理组林伟科老师带来的是一节趣味横生的新课《功》。林老师妙语连珠，同学们积极思考、认真讨论、主动发言。课堂效率高、氛围好，配合微课视频，直观、形象、生动。课堂很好地将现代化的技术运用于教学，是一堂信息化提升工程2.0的典型示范课。
化学组黄丹老师带来了一堂《配合物理论》课。黄老师通过制造认知冲突，激发学生好奇心，用实验培养学生的动手能力，让学生切身感受反应中物质颜色的产生和变化过程，充分调动了学生的积极性，体现了学生是教学课堂的主体地位，展示了学科之美。
本次“青优杯”赛课活动，为优秀青年教师搭建了交流、切磋的平台，对青年教师钻研业务，扎实基本功和提高职业素养起到了带动作用。愿我校青年教师不断创新，为课堂注入更多新的活力！
青年教师展风采
撰稿 | 李祥怡
图片、排版 | 陈宇
审核 | 王黎