扬长避短 睿智抉择 ——成外高新家长学校第一期盛大开讲

天时人事日相催，冬至阳生春又来。

经过将近一学期的学习，学生对高中的各科目都有了一定程度的了解，对自己今后的文理科选择也开始有了一些思考，“人无远虑，必有近忧”，“凡事预则立，不预则废”，为了解决学生和家长当前面临的困惑和焦虑，帮助学生理性正确地进行文理分科的选择，2017年12月22日15:30，成都外国语学校高新校区第一期家长学校在学术报告厅（一）隆重开讲，首先由分管教学的副校长杜东老师向家长们讲述了高2017级文理分科分班方案，接着校长李俊老师就目前家长和学生最关心的文理分科该如何抉择的问题，对家长朋友们作了科学的指导。

李校首先高瞻远瞩地指出：“高中阶段的文理分科，是人一生中最重大的决策之一，决定着一个人一生的事业发展方向（社会科学还是自然科学），其决策的正确与否，是事关其在事业上能否最大限度发挥自己的潜能，激发工作热情，取得终身发展的大事！因此，学生要正确的认识自我（思考自己发展方向），老师要科学的评价学生（提出合理化的建议），家长要理性的分析孩子（最后的决策），从而科学地选择适合学生的未来发展方向。”接着李校对“社会科学”（理科）和“自然科学”（文科）的特点、高中阶段开设的课程及其对学生未来事业人生发展的作用进行了简单的介绍，并对中国大学两大科学体系的专业分类进行了讲解。除了传统的文理科，学生的选择还可以是走艺术、体育、出国留学或其他的道路，但这些都需要提前做好规划，专业准备，学校也要为这些学生做好安排。李校接下来对选择文理科的依据进行了重点的讲解。依据之一应该是学生本身的智能特点，李校为家长们介绍了美国哈佛大学的心理发展学家霍华德·加德纳的“多元智能理论”，该理论提出人有八种智能，即：语言智能、数理逻辑智能、视觉-空间智能、身体运动智能、自我认识智能、人际交往智能、音乐智能、自然智能。其中，最基本的就是语言智能和数理逻辑智能，这就是抉择文理的最基本依据。如果孩子的语言智能强，那么他更适合选择文科，如果孩子数理逻辑智能强，则更适合选择理科。依据之二是学生的性别，一般说来，进入青春期的男生在逻辑思维方面（数理逻辑智能）具有较大的优势，因此在世界科技界（包括中国院士中）男性居压倒性优势；而女生在形象思维（语言智能）方面有优势，因此文科以女生居多。依据之三则应是学生自身的兴趣爱好和未来的人生规划：比如高中阶段想出国，理科申请就比文科更容易些；将来有志从事律师，最好选择文科；想从事播音、主持、表演、音乐、美术等，选择文科容易些。李校长还睿智地谈到了依据之四应该是：高考竞争中的最优化原则。根据他多年的观察和研究，李校认为我校的部分尖子生在理科中不具备特别大的优势，可选择文科，选择文科则有冲击清华、北大甚至取得状元的概率；但是整个处于中等和中等偏下成绩的学生，选择理科比选择文科的路子更宽。

李校还就文理选科中容易出现的几大误区为家长一一进行了分析，他强调：

一、不能以高考的录取比例或者就业比例决定孩子的选择，即防止由当下的所谓“冷门专业”和“热门专业”来引导孩子进行选择。李校从哲学上事物矛盾的双方相互转化的道理告诫家长们不要盲目追逐所谓的“热门专业”。

二、切勿以家长的个人好恶决定孩子的选择。

三、家长切忌在孩子面前夸大某些职业的弊端，影响孩子的选择。

四、家长切忌不尊重孩子自身的选择，而由家长强制按照自己的意愿代替孩子的意愿。

李校还就文理科各自的现状与家长们进行了深入的分析交流，他独具慧眼地指出：不管文科还是理科，都具有自身的优势和劣势。文科的优势在于：相对而言，尖子学生竞争没有理科激烈，特别是在北大、清华等名牌大学以及状元的竞争中可以处于更有利的位置；我校的学生有外语强项，学生在文科中处于非常有利的位置，全国各知名高校对外语学校学生有非常大的认同感；在人工智能时代，文科专业“永不衰落”，如文科出身的管理人才在中央政治局常委中的比例越来越大；基础性不强，对于初中懵懂、高中醒悟的同学，容易赶上。当然，文科的劣势就在于：招生比例较小，招生人数较少，文科招生占整个本科招生比例的15%；出国留学申请学校特别是申请奖学金比较困难；文科由于专业性相对不强，跨专业就业情况多，形势不乐观；学校选择面不大，尤其是在二本院校中，可选择面很小。而理科的优势在于：招生比例大，招生人数多，很多文科专业，招生时文理混招，但理科专业一般不招文科学生；出国留学申请奖学金较容易；学校选择面广，特别是在二本线上比文科的招生面大。理科的劣势在于：在全国而言竞争都是最激烈的，不管是成都市的4、7、9中、成外、嘉祥，还是各地市州的重点中学，都有一批优秀的老师和最优秀的学生在为理科而奋斗；在一些现代化企业特别是外资企业，没有出国经历的理科生没有就业优势；在人工智能时代，很多工程性和技术性工作会被取代；从世界发展的趋势看，大量的管理人员，主要是以文科背景的为主；中国将逐步改变技术官员的现状。李校特别提醒家长们注意：任何优劣，都是相对而言，选择学生擅长的和喜欢的，才能充分发挥学生“生命内力”，使孩子们飞的更高、更远！

最后，李校总结道：不管文科、理科，分数才是最重要的敲门砖和入场券。高中的学习是以探索“为什么”为主要目标，需要学生形成“学科思维”。所以刚高一，学生要发扬“只争朝夕”的精神，从头开始，夯实基础。为此，他给各位家长提出了几点建议：

第一，家长必须要让孩子对学习“有自我内心的激情与冲动”，“我要学”才能学得好，家长需要帮助孩子克服懒惰和颓废，把行为的积极性和思维的积极性结合；

第二，家长必须让孩子明白“我当做什么，不当做什么”，使孩子抵御各种诱惑，“惜时如金”；

第三，学生必须把“刻苦学习与智慧学习完美结合”，建立现代学习方式——主动性、独立性、独特性、体验性、问题性；

第四，学生必须有“我学习我快乐”、“学习是我自己的事”的态度，阳光快乐，心态平和，对自己负责任，“追求主业卓越”。

第五，学生必须有“依据教材，依靠老师，把握课堂，勤学多思，巩固提高”的学习思想，抓好学习的每一个环节。   

宜学沃土，锻造终身竞争力；睿智抉择，决胜人生马拉松。