分析诊断明得失 优化提升再突破 ——记成外高新高2019级“一诊”分析会

分析诊断明得失 优化提升再突破

                          ——记成外高新高2019级“一诊”分析会

高三复习阶段的第一次诊断性考试已经结束，然而对我校2019级的老师们来说，考试的结束意味着分析工作的真正开始：一轮复习的效果如何？哪些板块需要加强？同学们各自的试卷中暴露出了哪些问题？怎样改进措施使得二诊乃至高考能够取得更大的突破？为了让每一位老师既能总揽全局、有的放矢，又能把握细节、明确措施，我校隆重召开高2019级“一诊”分析会。

会议于1月9日召开，成都外国语学校党委书记、校长，成都外国学校高新校区总校长龚智发，成都外国语学校校长助理胡光华及成都外国语学校高新校区全体行政干部参加了本次会议。高2019级老师齐聚一堂，凝心聚力，共谋高考。本次会议由高三年级主任罗恒老师主持。

会议共七项议程。

第一项，王黎主任分析“一诊”成绩。王主任从横向到纵向、从整体到细节、从班级到学科，以精细而直观的数据全方位立体地呈现本次一诊考试的基本情况。对比2018级高考和本年级零诊成绩以知进退、明目标；对比文理科各班各学科成绩以存优势、补不足；分析各分数段学生人数情况和优生数据以拔优生、补短板……一项项数据、一个个表格，清晰明了，让老师们对待二诊和高考更能有的放矢。除此之外，王主任还给老师们提出了后期工作的一些建议：教学深研高考，做到“四精”；学生多做指导，有效学习；常规强化管理，制定计划。在管理、规范、细节和落实上形成校、级、班的教育合力，为高考目标一起聚力前行。

接下来，董朋老师、覃传佛老师、廖文娟老师分别作为优秀教师代表分享了备课组、班主任和学科教学工作的优秀经验。

董朋老师以幽默风趣的语言介绍了2019级物理组的日常工作，组内各个老师各有所长、各有所用，正如董老师所说，“任何团体的最大合力都在于要将每个人放在合适的位置”。以备课组为单位，各个老师发挥优势形成合力，提升学科效能，物理组为我们提供了一个优秀的范例。

覃传佛老师带领的2019级2班在一诊考试中取得了优异的成绩，覃老师以丰富的图片展现了班级的点滴成长，他也分享了他的班级管理原则：“严而有方，自主管理；严而有度，宽严相济；严中有信，眼中有爱”。此次2班取得的进步，除了各科老师的辛勤付出和通力配合，必然离不开覃老师“宽严相济、心中有爱”的教育理念。

廖文娟老师作为学科教师代表进行了以“循章得法，水到渠成”为题目的工作分享。她从教学的统筹布局精细计划、增强自我提升和教育管理意识、增强研究意识三个方面分享了她的日常工作。最后廖老师寄语在座的各位老师：“只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌；只有一步一步干在实处，才能昂首阔步走在前列。”

会议第五项，胡校助就一诊前后和近期的一些基本工作进行了具体的指导和安排。他特别提出，老师们要注重课堂状态的管理，尤其是课前的管理，严格督促学生上课之前准备好资料、复习好知识，为高效课堂保驾护航。

会议进入第六项，“军令状”签约仪式。

为了让老师们明确高考任务，更加有目标有动力地完成高考备考工作，为了让2019级在高考中取得更加优秀的成绩，会议隆重举行2019级高考“军令状”签约仪式。校领导代表胡校助、王黎主任，高三年级领导罗恒主任、刘家云主任，各班班主任分别代表学校、年级和各个班级在“军令状”上郑重签上名字并且立下誓言。“言出必行，使命必达”，响亮的誓言代表着各位班主任坚定的信念。相信在剩下的五个月里，各班科任老师老师在班主任的带领下团结协作，各班同学在班主任的管理下扎实学习、共同进步，我们共同期待六月的累累战果！

会议第七项，龚校讲话。会议的最后，龚校从“查找问题、增添措施、坚定信心、再上台阶”四个方面进行了高屋建瓴的指导。

第一，查找问题，正确归因。面对本次考试中的不足，老师们要保有正确的心态：不归题难，归于学生基础；不归学生，归于自我工作。以考试为契机，认真分析自己自己教学和管理中的疏漏，及时调整。

第二，增添措施，落实行动。落实管理过程，加强对学生睡眠状况、早读状态、课堂、作业和晚自习的管理，尤其是课堂注重高效使用资料，避免照本宣科，通过“精、参、删、添”对教辅资料进行深度改造，提高课堂效果；落实教学过程，做到“七精”：备课精心、例题精选、讲解精要、总结精到、作业精炼、训练精准、评讲精辟；落实辅优措施，从辅优对象、辅优内容、辅优方法上一一进行落实。龚校尤其从辅优的方法上进行了指导，他提出以下策略：①找问题，定计划；②辅思想，调动力；③找伙伴，同进步；④重过手，讲实效；⑤重归纳，促融通；⑥重考法，促增分；⑦多鼓励，强信心。

第三，坚定信心，回归高考。本次一诊难度较难，但在之后的复习中要坚持三卷标准，不搞难搞偏，坚持重基础、重教材、重能力，重视高考题的回归，出好考前六套题，确保高考题型、考点的全覆盖，同时把好难度关，确保实效性。

第四，明确目标，再上台阶。龚校对文理科的高考成绩提出明确目标。

龚校指出，成绩来源于整体规划、求真务实、顽强拼搏、科学方法和乐于奉献。既要有高远目标，又要有求真务实的精神；既要有汗水精神，又要有科学态度；重视陪伴，团结一心，高考的目标一定可以圆满实现！