【高新成外|校园动态】 读懂青春心事 筑牢心理防线 —2025秋季学期生活区心理安全守护专题培训

【高新成外|校园动态】

读懂青春心事 筑牢心理防线

—2025秋季学期生活区心理安全守护专题培训

育见生活，以悉心耕耘日常；以心护心，用温暖守护成长。为进一步提升生活老师对学生心理状态的关注与支持能力，扎实做好学生心理关怀工作，筑牢校园心理安全屏障，12月4日上午，学校在学术报告厅二召开生活区心理安全守护专题培训。生活安保服务中心主任谢峥嵘、主任助理杨礼出席，全体生活老师参加培训，将心理健康关怀融入日常的陪伴与管理，让生活区成为学生心灵栖息的温暖港湾。

青春成长路上，那些藏在行为变化里的心理信号，需要有人敏锐捕捉；那些流露于日常的点滴心绪，需要有人温柔回应。学校心理中心薛玉琼老师以“守护青春，助力成长”为主题，为生活老师带来一场干货满满的学生心理安全守护专题培训。

培训现场，薛老师结合生活区管理实际场景，从行为、学业、社交、生理、情绪五个维度，细致拆解了青少年心理变化的早期识别信号，帮助生活老师构建科学观察框架。同时，她还系统讲解了心理问题及危机场景的分层应对策略，明确“先稳己、再护人”的核心原则，传授倾听、共情、积极关注等实操沟通技巧。培训还特别设置了情景训练环节：生活老师们两人一组，在沉浸式角色扮演中打磨沟通话术、优化回应方式，将专业知识转化为贴合生活区日常的实操能力。成长无小事，点滴皆关怀，宿舍是学生在校的“第二个家”，愿每一位生活老师都能以敏锐的观察捕捉心理信号，以耐心的倾听化解成长烦恼，以科学的方法守护心灵健康，成为学生成长路上的“暖心灯塔”。

心理培训结束后，生活安保服务中心主任助理杨礼围绕“安全”与“纪律”两大核心，为全体生活老师明确了后半期工作的重心与方向。杨礼主任指出，安全是校园运行的基石，从学生的心理安全守护，到学生矛盾的及时疏导，再到寝室设施、饮食安全的细致排查与异常问题的规范记录，每一项要求都凝聚着对学生在校生活的周全考量。纪律则是成长的护航帆，要根据学生的身心特点，从人生发展、身心健康等维度开展教育引导，助力学生养成良好的行为习惯。全体生活老师要将安全工作做细做实，把纪律教育做深做透，以高度的责任心守护校园安全，以有温度的管理引导学生成长，用耐心陪伴助力每一位学生在规则与温暖中稳步前行。

生活安保服务中心主任谢峥嵘在总结发言中，围绕学校管理核心，从专业提升、安全责任、应急处理、公寓管理及团队建设等方面，为全体生活老师提出进一步的工作要求。谢峥嵘主任强调，全体生活老师要不断学习与学生相处的艺术，提升专业能力；牢记安全职责，筑牢消防与日常安全防线；掌握应急处置流程，保持冷静理性开展学生工作；注重团队协作，凝聚工作合力；细化生活区用电、串寝等管理规范。每一项部署都紧扣“安全”与规范”，每一个要求都兼顾“责任”与“温度”，为生活区的平稳运行打下坚实基础。管理有规，守护有度，谢峥嵘主任要求全体生活老师以持续学习的态度提升履职能力，以严谨负责的作风抓实安全管理，以包容协作的姿态凝聚团队力量，用规范的管理、暖心的守护，为学生营造安全、有序、和谐的生活环境，共同守护校园的平安与温暖。

时光无言、守护有痕。此次生活区心理安全守护专题培训，为全体生活老师明确了工作方向、筑牢了履职根基。从心理守护的专业赋能，让青春思绪被看见、被回应；到安全纪律的系统部署，让校园防线更牢固、更有温度；再到管理准则的清晰划定，让服务行动更规范、更有力量，每一个环节都凝聚着对学生成长的深切关怀，体现出育人服务的用心与温度。前行在继续，守护亦在绵延，愿每一位生活老师继续以专业践行责任，以温暖诠释担当，共同织就一片安全、有序、充满生机的成长校园。

撰稿：冷攀婷

图片：冷攀婷

排版：康巧琴

初审：谢峥嵘

复审：张芯溢

终审：郑 佳

签发：刘艳玲